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9900炮捕鱼机:马来西亚学者:马来西亚华教面临多方面新挑战

时间:2019/11/21 21:25:09  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 日前,马来西亚教育部宣布从2019年起,小学一至三年级取消考试。彭德生认为,该政策对华小或华文教育有着一定的影响,但整体华社在回应教育部这项政策上却显得不够积极。华小教育向来给人刻板及硬式教学的印象,不管是黄先炳倡导的生命教育和母语教学,或华文理事会近年来推动的华小老师集体备课...
    日前,马来西亚教育部宣布从2019年起,小学一至三年级取消考试。彭德生认为,该政策对华小或华文教育有着一定的影响,但整体华社在回应教育部这项政策上却显得不够积极。华小教育向来给人刻板及硬式教学的印象,不管是黄先炳倡导的生命教育和母语教学,或华文理事会近年来推动的华小老师集体备课,其实都是要在华小推行教学改革。

  “教育部在这个时候取消低年级考试,对我们来说是一种助力,可惜的是家长和老师却把注意力放在取消考试之后,该用什么考试来取代,而不是从教学改革面向回应这项政策。”彭德生说。

  教育观念未调整

  黄先炳表示,教师们对改变教学概念依然模糊,很大程度上是因为教育观念还没调整过来。“两代人教育观交接的时候,上一代人认为教育就是为了出人头地,都是在拼成绩,加上马来西亚教育生态长期以来,已经养成以成绩衡量学校成败的现象,老师和校长肯定也以成绩为主。”黄先炳说。

  “校本评估的基本概念是老师在教学过程中,必须评估学生有否掌握学习内容,没有掌握的话,要继续教到掌握为止。要是老师教学观念没办法调整过来,他就不懂得如何利用考试或评估,来评估本身的教学有没有达标及学生学习有没有效,也不晓得怎样改变教学方式。”彭德生说。

  彭德生认为,随校本评估推行,老师平时在班上要非常注意每个学生,这样每个学生的评语才会不一样,从中表现出老师的专业,有负责任对待每个孩子。“这个才是真正往素质教育的改革。如果老师说,我有45位学生,要写45次评估,你知道我要花多少时间,有多辛苦吗?就应该要质疑这位老师的教育理念了。”

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